Das Projekt untersucht die Nutzererfahrung und den Lernerfolg beim Einsatz einer Virtual-Reality-Lerneinheit zur Anatomie des Harnsystems des Hundes. Die Studie liefert Erkenntnisse zur didaktischen Integration immersiver Technologien in die veterinärmedizinische Lehre.
Ziele
- Untersuchung von Nutzererfahrung,
- Akzeptanz und Lernerfolg einer VR-Lerneinheit sowie
- Identifikation von Potenzialen für den Einsatz von VR in der veterinärmedizinischen Ausbildung.
Auftraggebende
Vetsuisse-Fakultät, Universität Bern
Mitarbeitende
Vetsuisse, Bern: Barbara Drews, Sabine Kaessmeyer, Alexander Paul Viktor Trappe
IML: Felix Schmitz, Stephan Schallenberger, Sissel Guttormsen
Zielgruppe
Studierende der Veterinärmedizin im ersten Studienjahr
